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CFTTR

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Le CFTTR (Centre de Formation des Traducteurs localisateurs, Terminologues et Rédacteurs techniques) offre plusieurs formations spécialisées en traduction et rédaction technique à l'Université Rennes 2. Le CFTTR fait partie de l'UFR Langues étrangères appliquées, au sein du bâtiment L.

Le CFTTR

 
Logo du CFTTR

Le CFTTR a été créé par le Professeur Daniel Gouadec en 1980. Les étudiants peuvent se former aux métiers de la traduction et de la rédaction technique.

Ces formations permettent aux étudiants d'acquérir des compétences professionnelles et personnelles qui les préparent au monde du travail. Le CFTTR travaille également avec diverses entreprises et associations et mène avec ces derniers divers projets de traduction et rédaction. Le Master possède aussi un réseau dynamique d'anciens étudiants.

Les formations

Le CFTTR propose deux parcours aux étudiants :

  • la troisième année de la licence LEA : parcours Traduction et Communication Multilingue (TCM)
  • le Master mention Traduction et Interprétation, divisé en trois profils :
    • profil Traduction et localisation
    • profil Ingénierie linguistique et gestion de projets
    • profil Rédaction technique

L3 LEA : parcours Traduction et Communication Multilingue (TCM)

L’objectif de la troisième année de licence est d’apprendre à communiquer dans un contexte professionnel dans au moins deux langues étrangères et d’acquérir les bases de la traduction, de la recherche terminologique et de la rédaction.

Les enseignements sont composés de :

  • Cours de communication en français, en anglais et en LV3 (Allemand, Espagnol ou Italien)
  • Cours de traduction orale et écrite vers le français depuis l'anglais et la LV3
  • Cours d'introduction à la rédaction spécialisée
  • Cours d'informatique multimédia (PHP)

Les enseignements sont complétés par :

  • un stage de six semaines minimum
  • une session de Tradutech avec les M1
  • des conférences professionnelles

Master mention Traduction et Interprétation

Ce master vise à former des professionnels de la traduction, de la gestion de projets ou de la rédaction technique et spécialisée dans un souci d’adaptation optimale aux exigences des métiers et aux statuts occupés par ces professions.

La mention prévoit une spécialisation progressive car ces métiers impliquent des compétences en partie communes, mais sont identifiés différemment sur le marché de l’emploi. 70 % des enseignements en moyenne sont mutualisés en M1 et 30 % en M2, avec un renforcement de la spécialisation d’un semestre à l’autre du M1 et du M2. Le premier semestre de master 1 est mutualité pour tous les profils de spécialisation.

Le programme prévoit des enseignements communs aux différents métiers de la traduction et de la rédaction technique (informatique, maîtrise des outils, gestion de projets et gestion de la qualité, etc.), mais aussi plus spécifiques à travers des mineures.

La première année de Master permet aux étudiants d’approfondir leurs compétences en traduction technique et spécialisée, ainsi qu’en terminologie et en relecture. Ils sont également initiés à la gestion de projets, au contrôle qualité et à la rédaction technique.

Le M2 permet d’approfondir et de consolider les connaissances acquises en M1. La spécialisation dans les profils est progressive.

Les outils informatiques jouent eux aussi un rôle clé dans la formation, avec des cours d’infographie, de publication assistée par ordinateur (Adobe Photoshop, Gimp, Adobe InDesign), de traduction assistée par ordinateur (SDL Trados, MemoQ, Memsource) et de programmation (HTML/CSS, PHP, Javascript, XML).

Les étudiants ont par ailleurs des cours de communication professionnelle dans leurs trois langues de travail (Anglais + Allemand ou Espagnol ou Italien).

Les enseignements sont complétés par :

  • un stage de 4 à 6 mois en M1 et de 6 mois (ou une alternance) en M2
  • deux sessions Tradutech / Rédactech par an
  • des conférences professionnelles

Profil Traduction et localisation

En plus des cours en commun, les étudiants reçoivent également une formation en :

  • interprétation,
  • traduction audiovisuelle,
  • informatique,
  • traduction juridique,
  • transcréation (traduction créative pour le marketing par exemple),
  • localisation de jeux vidéo (traduction des contenus et dialogues des jeux vidéos),
  • outils de TAO,
  • traduction automatique et post-édition.

et approfondissent leurs compétences en traduction technique et spécialisée.

Profil Ingénierie linguistique et gestion de projets

En plus des cours en commun, les étudiants reçoivent également une formation en :

  • gestion de projets,
  • traduction juridique
  • outils de TAO,
  • traduction automatique et post-édition,
  • normes et procédures de traduction.

et approfondissent leurs compétences en traduction technique et spécialisée.

Profil Rédaction technique

En plus des cours en commun, les étudiants reçoivent également une formation en :

Le CFTTR a recueilli des témoignages d'anciens étudiants des deux anciens parcours (traduction-localisation et gestion de projet / communication technique et stratégie de contenu).

Tradutech / Redactech

Chaque année, à partir de la L3, les étudiants participent à des sessions Tradutech. En M2, les étudiants du profil rédaction technique participent à deux sessions Redactech.

  • En L3, les étudiants participent à une session Tradutech à la fin de l'année. Ils travaillent avec les M1, ce qui leur permet de rencontrer des étudiants du Master et d'avoir une première expérience dans le domaine.
  • En M1, les étudiants participent à deux sessions Tradutech, généralement courant novembre et mars. La première session est constituée de plusieurs équipes mélangeant M1 et M2. La deuxième session mélange les étudiants de M1 et de L3 (du parcours traduction et communication multilingue).
  • En M2, les étudiants des profils traduction-localisation et ingénierie linguistique effectuent une session Tradutech au premier semestre, où ils constituent leurs équipes avec les étudiants M1. Au deuxième semestre, ils supervisent la session et tiennent le rôle de clients. Les étudiants du profil rédaction technique, quant à eux gèrent et organisent deux sessions Redactech dans l'année. A la différence des profils traduction-localisation et ingénierie linguistique, seuls les étudiants M2 du profil rédaction technique peuvent effectuer des sessions Redactech (pour l'instant).

Ces projets se déroulent sur une semaine. Le but est de donner aux étudiants l'occasion de se mettre dans la peau de professionnels en traduction et rédaction technique. Ces sessions intensives leur permettent notamment d'avoir une première expérience du métier. C'est un véritable travail collaboratif où trois générations de la formation se rencontrent et se mélangent.

Les sessions Tradutech font partie du projet européen OTCT[1] . Le but est de favoriser l’intégration des pratiques professionnelles dans les formations en traduction, d’améliorer l’employabilité des étudiants et de renforcer les liens entre les différentes universités européennes.

La traduction et la rédaction bénévole

Au cours des deux années de Master, les étudiants ont l’occasion de participer à plusieurs projets de traduction et de rédaction bénévole. La traduction et la rédaction bénévole fait partie intégrante de la maquette de la formation et permettent aux étudiants de s’exercer sur des projets de leurs choix, en dehors du cadre universitaire.

Les projets concernent des organismes qui ont un besoin de traduction ou de rédaction mais qui n’ont pas de budget à y investir. Certains organismes envoient des demandes chaque année pour bénéficier de ce bénévolat, mais les étudiants sont aussi les bienvenus pour proposer de nouveaux projets.

Les projets sont entièrement gérés par les étudiants : chaque projet est supervisé par un ou deux étudiants responsables M2 et par un assistant M1 qui seront en contact avec l’organisme demandeur tout au long de l’année. Ce sont eux qui organisent le déroulement du projet et qui supervisent leur équipe d’étudiants volontaires.

En plus des demandes émises par divers organismes à portée nationale ou internationale, les étudiants participent à des projets liés à la vie associative rennaise.

Les projets de traduction bénévole

De nombreux projets de traduction bénévole sont réalisés chaque année : traduction vers le français ou vers une langue étrangère, sous-titrage de vidéos... Ces projets permettent aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences tout en aidant les organismes demandeurs.

Les partenariats

Les étudiants du Master ont réalisé des projets de traduction bénévole pour les organismes suivants [2] :

  • France Parrainages
  • Care
  • Wikipédia

Les projets de rédaction bénévole

Réalisation de vidéos, création de documentation pour une imprimante 3D et une découpeuse laser, travail sur un vikart... Les projets de rédaction variés sont tout aussi variés que les projets de traduction et sont très appréciés par les étudiants du profil Rédaction technique.

Les partenariats

Les étudiants du Master ont réalisé des projets de rédaction bénévoles pour les organismes suivants :

  • L'Edulab de Rennes 2
  • My Human Kit, association rennaise
  • MakeMe, agence de communication et de production événementielle spécialisée dans le mouvement des Makers

Les débouchés

Le Master propose une formation professionnalisante qui permet une insertion rapide dans le monde de la traduction et de la rédaction technique.

Profils traduction et localisation, ingénierie linguistique et gestion de projets :

  1. Traducteur technique [3]: Le traducteur technique est spécialisé dans un domaine précis : médical, juridique, scientifique ou encore le commerce. Il traduit le plus souvent vers sa langue maternelle et maîtrise parfaitement le vocabulaire technique requis.
  2. Terminologue : Le terminologue est chargé de rechercher et réunir les termes techniques relatifs à un ou plusieurs domaines ciblés (aéronautique, médical, etc.). Il constitue des dictionnaires, des glossaires ou encore des bases de données terminologiques multilingues.
  3. Réviseur : Le réviseur, aussi appelé relecteur, est chargé de vérifier la qualité du travail effectué par un autre traducteur. Il est également traducteur et intervient après le processus de traduction.
  4. Localisateur web : Le traducteur-localisateur a pour mission, en plus de traduire, d’adapter le contenu à la culture de son public cible. Pour cela, il doit prendre en compte les attentes culturelles et fonctionnelles de chaque public cible. Le traducteur-localisateur peut localiser des sites web, des jeux-vidéos ou encore des logiciels par exemple.
  5. Chef de projets : En activité dans une agence de traduction, ou dans le service traduction d’une entreprise, le chef de projets gère les projets de traduction de A à Z : de la demande du client jusqu’à la livraison.

Profil rédaction technique :

  1. Rédacteur technique [4]: Le rôle du rédacteur technique est de concevoir la documentation des produits sous la forme qu’il juge la plus adaptée (textuelle, électronique, vidéo, audio, etc.) et de faciliter l’accès à l’information pour l’utilisateur.
  2. Rédacteur web : Le rédacteur web produit des contenus web (articles de blog, posts sur les réseaux sociaux...) tout en adaptant les règles du SEO (Search Engine Optimization) [5].

Contacts

L’équipe pédagogique du CFTTR est composée d’enseignants-chercheurs titulaires de l’Université Rennes 2 et de professionnels issus des secteurs de la traduction, de la localisation et de la rédaction technique.[6]

Contacts Fonction @
Katell Hernandez-Morin Directrice du CFTTR katell.morin-hernandez@univ-rennes2.fr
Franck Barbin Responsable de la première année du Master TI franck.barbin@univ-rennes2.fr
Samuel Barbier Professeur associé en rédaction technique samuel.barbier@univ-rennes2.fr
Nolwenn Kerzreho Professeur associée en rédaction technique nolwenn.kerzreho@univ-rennes2.fr
Romane Parnet Chargée d'enseignement en rédaction technique romane.parnet@univ-rennes2.fr
Naufalle Al Wahab Chargé de mission chez Association BUG naufalle.alwahab@univ-rennes2.fr
Gaëlle Phuez Favris Ingénieure pédagogique et Coordination administrative et pédagogique du CFTTR gaelle.phuez@univ-rennes2.fr
Hugo Sylvestre Chargé d'enseignement en traduction hugo.sylvestre@univ-rennes2.fr
Chantal Quéniart Professeur associée en gestion de projets et gestion de la qualité chantal.queniart@univ-rennes2.fr
David Le Roux Responsable de la L3 LEA parcours Traduction et communication multilingue david.leroux@univ-rennes2.fr
Jean-Marie Le Goff Professeur de localisation Web et Informatique des Métiers jean-marie.legoff@univ-rennes2.fr
Jean-Marie Guyot Chargé d'enseignement en traduction jean-marie.guyot@univ-rennes2.fr

Carte

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Références

  1. ↑ OTCT (Optimising Translator Training through Collaborative Technical Translation, Optimisation des cursus en traduction par la traduction technique collaborative) : http://www.otct-project.eu/fr/
  2. ↑ https://sites-formations.univ-rennes2.fr/lea-cfttr/travaux-etudiants/
  3. ↑ https://www.cidj.com/metiers/traducteur-traductrice
  4. ↑ https://www.cidj.com/metiers/redacteur-technique
  5. ↑ https://www.cidj.com/metiers/consultant-seo
  6. ↑ https://sites-formations.univ-rennes2.fr/lea-cfttr/qui-sommes-nous/equipe-pedagogique/
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