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* Le dimanche 22 août 1604, le [[parlement de Bretagne|parlement]] et le [[présidial de Rennes|présidial]], représentés par leurs conseillers, se joignent à l'évêque, [[François Larchiver]], et au clergé de rennes, pour se rendre en procession, [[rue Reverdiais]], y bénir la chapelle des capucins, édifiée où le sera le [[Lycée Saint-Martin]]<ref>Bruno Isbled. ''Moi, Claude Bordeaux... Journal d'un bourgeois de Rennes au 17e siècle''. Éditions Apogée. Page 51.</ref>. | * Le dimanche 22 août 1604, le [[parlement de Bretagne|parlement]] et le [[présidial de Rennes|présidial]], représentés par leurs conseillers, se joignent à l'évêque, [[François Larchiver]], et au clergé de rennes, pour se rendre en procession, [[rue Reverdiais]], y bénir la chapelle des capucins, édifiée où le sera le [[Lycée Saint-Martin]]<ref>Bruno Isbled. ''Moi, Claude Bordeaux... Journal d'un bourgeois de Rennes au 17e siècle''. Éditions Apogée. Page 51.</ref>. | ||
* La ville propose aux jésuites d'y créer une communauté : la construction du collège, dit ''collège des jésuites'', commence en [[1624]] et il est inauguré en [[1651]]. Le 30 août, ils sont installés avec la solennité requise dans le [[collège Saint-Thomas]], pour y professer selon le savoir-faire que les contemporains leur reconnaîssent.<ref>Bruno Isbled. ''Moi, Claude Bordeaux... Journal d'un bourgeois de Rennes au 17e siècle''. Éditions Apogée. Page 25, 52.</ref>. | |||
== Références == | == Références == |
Version actuelle datée du 18 novembre 2020 à 19:41
- Le dimanche 22 août 1604, le parlement et le présidial, représentés par leurs conseillers, se joignent à l'évêque, François Larchiver, et au clergé de rennes, pour se rendre en procession, rue Reverdiais, y bénir la chapelle des capucins, édifiée où le sera le Lycée Saint-Martin[1].
- La ville propose aux jésuites d'y créer une communauté : la construction du collège, dit collège des jésuites, commence en 1624 et il est inauguré en 1651. Le 30 août, ils sont installés avec la solennité requise dans le collège Saint-Thomas, pour y professer selon le savoir-faire que les contemporains leur reconnaîssent.[2].