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Quelques jours plus tard, ils participent comme à leur habitude, à une réunion de l'association des parents d’élèves de l’établissement. Au cours des échanges, ils découvrent, au travers de témoignages de parents, l'existence de l’application “NOM”. L'application propose un mentorat virtuel personnalisé pour les élèves ayant des difficultés dans des matières comme les mathématiques, le français, l’histoire ou encore la technologie. Elle promet de fournir un soutien en temps réel et des explications personnalisées pour aider les apprenants à surmonter leurs difficultés. Les parents d’Enzo décident donc de l’inscrire. | Quelques jours plus tard, ils participent comme à leur habitude, à une réunion de l'association des parents d’élèves de l’établissement. Au cours des échanges, ils découvrent, au travers de témoignages de parents, l'existence de l’application “NOM”. L'application propose un mentorat virtuel personnalisé pour les élèves ayant des difficultés dans des matières comme les mathématiques, le français, l’histoire ou encore la technologie. Elle promet de fournir un soutien en temps réel et des explications personnalisées pour aider les apprenants à surmonter leurs difficultés. Les parents d’Enzo décident donc de l’inscrire. | ||
Enzo commence à utiliser "NOM" régulièrement, à tout moment de la journée. En se connectant, il choisit un personnage fictif, ayant chacun ses propres caractéristiques et personnalités, parmi la liste proposée, ainsi que le type de sujet traité (Français, mathématiques, physique-chimie, SVT, Histoire et langues). Enzo transmet ensuite sa problématique via une photo ou à l’écrit. L’application analyse ensuite les données et propose à l’apprenant un parcours par étapes pour l’aider à comprendre comment résoudre le problème par lui-même. Enzo reçoit donc des questions de suivi pour guider sa réflexion, des explications détaillées étape par étape, des conseils sur les concepts sous-jacents et des encouragements dans sa pratique. Il a également la possibilité d’échanger avec un autre utilisateur fictif sur l’exercice. | Enzo commence à utiliser "NOM" régulièrement, à tout moment de la journée. En se connectant, il choisit un personnage fictif, ayant chacun ses propres caractéristiques et personnalités, parmi la liste proposée, ainsi que le type de sujet traité (Français, mathématiques, physique-chimie, SVT, Histoire et langues). Enzo transmet ensuite sa problématique via une photo, la commande vocale, ou à l’écrit. L’application analyse ensuite les données et propose à l’apprenant un parcours par étapes pour l’aider à comprendre comment résoudre le problème par lui-même. Enzo reçoit donc des questions de suivi pour guider sa réflexion, des explications détaillées étape par étape, des conseils sur les concepts sous-jacents et des encouragements dans sa pratique. Il a également la possibilité d’échanger avec un autre utilisateur fictif sur l’exercice. | ||
Grâce à "NOM", Enzo commence à progresser. Les explications claires et les interactions proposées dans l’application l'ont aidé à comprendre les concepts mathématiques qui le tracassaient. Sa confiance augmente à mesure qu'il résolve avec succès des exercices de plus en plus difficiles. | Grâce à "NOM", Enzo commence à progresser. Les explications claires et les interactions proposées dans l’application l'ont aidé à comprendre les concepts mathématiques qui le tracassaient. Sa confiance augmente à mesure qu'il résolve avec succès des exercices de plus en plus difficiles. | ||
