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« Balades sonores à Pont-Péan » : différence entre les versions
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Aller à la navigationAller à la recherche→Des particularités très originales : un projet de jeunes, scientifique et culturel
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La mise en œuvre par les jeunes de ces balades sonores implique la création de bandes sonores appelées friandises sonores. Ces bandes sonores se distinguent radicalement d’enregistrements de type « audio-guide », car elles se veulent insolites, instructives ou poétiques, et pas nécessairement à but pédagogique. | La mise en œuvre par les jeunes de ces balades sonores implique la création de bandes sonores appelées friandises sonores. Ces bandes sonores se distinguent radicalement d’enregistrements de type « audio-guide », car elles se veulent insolites, instructives ou poétiques, et pas nécessairement à but pédagogique. | ||
Ces "bonbons", faits de sons à déguster, invitent à ponctuer la balade d’enregistrements, concoctés par les balado-créateurs du projet « pontpeansons ». Les jeunes Pont-Péannaises volontaires de | Ces "bonbons", faits de sons à déguster, invitent à ponctuer la balade d’enregistrements, concoctés par les balado-créateurs du projet « pontpeansons ». Les jeunes Pont-Péannaises volontaires de 13 ans se sont avant tout expérimentalement formées au captage de sons très variés, aux techniques de l’interview et au montage sonore sur informatique. Ces jeunes sont parties à la rencontre de Pont-Péannais de toutes générations ayant des choses à faire partager pour mieux découvrir ce territoire recelant des trésors bien cachés. | ||
Ce type de projet est encore très rarement développé en France et unique en ce qui concerne l’implication de jeunes de 10-15ans. | Ce type de projet est encore très rarement développé en France et unique en ce qui concerne l’implication de jeunes de 10-15ans. | ||
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Les sujets de ces enregistrements sont volontairement les plus divers possible, à la fois pour rendre le travail de balado-création le plus varié et le plus épanouissant possible pour les jeunes impliqués, mais aussi pour offrir aux promeneurs une diversité suffisante pour surprendre, distraire, rendre plus curieux de son territoire. | Les sujets de ces enregistrements sont volontairement les plus divers possible, à la fois pour rendre le travail de balado-création le plus varié et le plus épanouissant possible pour les jeunes impliqués, mais aussi pour offrir aux promeneurs une diversité suffisante pour surprendre, distraire, rendre plus curieux de son territoire. | ||
Les créations sonores originales permettent une ouverture vers l’art numérique au service d’une valorisation du patrimoine dans sa dimension historique évidemment, compte tenu des richesses locales (humaines et architecturales), et pas seulement minières. | |||
Elles offrent aussi l’opportunité d'une valorisation d’un patrimoine actuel et moderne, à travers les ressources humaines très diverses présentes sur le territoire. Le média utilisé permet aussi une valorisation originale du patrimoine artistique du territoire mais aussi du patrimoine écologique naturel (patrimoine écologique sonore)s’inscrivant ainsi dans une démarche collaboratrice complémentaire aux actions de sensibilisation qui peuvent déjà traditionnellement être menées pour la préservation locale de sites à protéger et à valoriser. | |||
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Les enregistrements créés pourront par exemple inviter à une sensibilisation originale des milieux naturels traversés, à travers leur identité sonore, dépouillés de la pollution sonore induite de l’activité humaine parasite, sans un souci de protection. | Les enregistrements créés pourront par exemple inviter à une sensibilisation originale des milieux naturels traversés, à travers leur identité sonore, dépouillés de la pollution sonore induite de l’activité humaine parasite, sans un souci de protection. | ||
== Les objectifs éducatifs particulièrement défendus par la C.S.F. == | == Les objectifs éducatifs particulièrement défendus par la C.S.F. == | ||
